州发改委在第一阶段学习实践活动中，紧密联系发展改革工作和全州经济社会发展实际，立足“四到位”，把学习实践活动与发展改革工作有机结合起来，取得一定成效。
　　一、组织领导到位
　　3月26日，在全州动员大会召开的第二天，委党组即召开专题会议对我委学习实践活动进行研究部署，同时抽调了四名工作人员组成专班，负责起草我委学习实践活动实施方案及相关文件，做好各项前期准备工作。3月30日，委党组召开会议，传达贯彻了全州学习实践活动动员大会精神；研究制定了我委学习实践活动实施方案，并明确提出我委学习实践活动主题是“服务‘三州’战略，打造‘四手’（经济发展的推手，党委政府的助手，项目建设的巧手，发改工作的能手）队伍，建设‘六型’（学习型、效率型、创新型、规范型、廉洁型、和谐型）机关”；成立了州发改委深入学习实践科学发展观活动领导小组，由党组主要负责人任组长，为第一责任人，其他班子成员任副组长，为分管领域的直接责任人，各科室、所属各单位负责人任成员，为具体责任人，领导小组下设办公室，具体负责学习实践活动的组织协调和检查督办等日常工作，同时明确了一位副主任兼任办公室主任。
　　二、理论学习到位
　　理论是行动的指南，只有真正把理论学实，才能真正在行动上与科学发展观的要求保持一致。在理论学习上，我们制定了学习计划，组织发放了学习资料，并要求抓好“六个结合”，即：个人自学与集中学习相结合，全面学习与把握重点相结合，领导带学与骨干领学相结合，专家讲座与交流讨论相结合，整体推进与个别补课相结合，典型引导与警示教育相结合。明确了学习任务和学习要求，规定每位党员干部必须通读科学发展观规定读本不少于1次，深入研究重要文献不少于1次，撰写不少于1万字的学习笔记和1篇学习心得体会，领导干部每人还要撰写1篇调研文章，并把每周五下午定为党员干部集中学习时间，严格考勤制度，严明学习纪律，确保理论学习取得实实在在的成效。
　　三、活动载体到位
　　为使学习实践活动落到实处、取得实效，我们创新活动载体，在第一阶段安排了“六个一”活动，即：提一次建议，开展一次调研，举办一次座谈，作一次辅导报告，开展一次交流，组织一次考试。每项活动时间落实到天，任务落实到人。4月8日至4月15日，我委组织四个调研小组，每个小组均由一名委领导和两名科室负责人组成，分赴全州八个县市开展调研。为使调研活动取得实实在在的成果，委党组围绕贯彻